Seminario de Investigación "El análisis de datos de Investigación", en la UAC

20 de julio de 2011
*Cuerpo Académico de Innovación Educativa, sigue con sus actividades de actualización
* Dr. César Cristóbal Escalante, del Grupo de Investigación Formación Matemática en el Nivel Superior, el ponente

042CIEES_ME.jpgEl cuerpo Académico de Innovación Educativa, como parte de sus actividades para el desarrollo y actualización de la aplicación de instrumentos de investigación para los profesores investigadores y estudiantes tesistas de la Unidad Cozumel, con el propósito de intercambiar experiencias y perspectivas teóricas sobre las líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento organizó el Seminario de Investigación "El Análisis de datos en la investigación", con la participación como ponente del Dr. César Cristóbal Escalante, del Grupo de Investigación Formación Matemática en el Nivel Superior, en la sesión del viernes 8 de julio de 2011. 

En su participación el Dr. Cristóbal Escalante contextualizó sus planteamientos en la Teoría de los Sistemas, donde utilizó el concepto de sistema y sus propiedades para presentar los problemas de la investigación, resaltando que en las actividades de investigación se requiere describir uno o varios estados de los sistemas involucrados con relación al tiempo y al espacio en el que se ubican.

IMG_4105.jpgLa investigación requiere de comparar esos estados de los sistemas para responder las preguntas de investigación que se han planteado. Así al describir y comparar los estados de sistemas se requiere de análisis diferentes; al comparar los estados de un sistema en el tiempo, permite identificar elementos que caracterizan la dinámica de cambio del sistema, algunas relaciones pueden ser cuantificadas, y utilizadas para predecir la evolución del sistema.

Señaló que un propósito de la investigación es la elaboración de modelos de un sistema. Estos modelos pueden ser cualitativos y/o cuantitativos. Ellos sirven para explicar, describir, predecir el comportamiento de ese sistema. Los modelos van siendo mejorados en la medida en que se incrementa el conocimiento sobre el sistema y de su relación con otros sistemas. Los métodos de análisis requieren de métodos y conceptos desarrollados en las matemáticas, en el cálculo, el álgebra y en la estadística. Al determinar en una investigación que información se requiere, los métodos para obtenerlos y analizarlos, es conveniente consultar con especialistas. Ellos pueden orientar a los investigadores a realizar acciones para la adquisición y el manejo de la información, de manera que las inferencias que se realicen sean convincentes y confiables.

Confiamos que este seminario reforzará las habilidades de investigación a los estudiantes tesistas y profesores investigadores de los cuerpos académicos de la Unidad Cozumel.


Responsable de la información: Dra. María Elena Llaven Nucamendi

Inicia con Éxito Circuito Deportivo Infantil de Verano 2011

13 de julio de 2011
• Por séptima ocasión en la Unidad Académica Cozumel
• Casi un centenar de menores entre 6 y 11 años


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En su séptima edición en la unidad Académica Cozumel, se desarrolla con éxito el Circuito Deportivo Infantil de Verano, que inició actividades el 11 de julio del 2011, en donde hay cerca de un centenar de pequeños de entre 6 y 11 años quienes realizan actividades deportivas, lúdicas y culturales.


El Circuito Infantil ha sido el máximo evento de vinculación con uno de los sectores más importantes de la sociedad cozumeleña, los niños, a quienes se les atiende desde las 8:30 horas, iniciando actividades a las 9:00 horas para que a las 13:30 terminen, aunque los paterfamilias tienen hasta las 14 horas para recoger a sus hijos.

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25.jpgEn este año, a las actividades de bailes del Caribe, fútbol, baloncesto, ajedrez, voleibol, juegos tradicionales, aeróbicos, se le han sumado las artes plásticas, en donde los chicos realizan diferentes proyectos, de acuerdo a su edad, además del plus de una salida a la playa, y la noche de campamento, que se dará para cerrar este circuito.

El pasado lunes 11 a la salida, se entregó a cada menor su camiseta y su gorra para que este martes 12 se desarrollara la tradicional toma de la fotografía grupal, en donde se pueden ver muchas caritas conocidas.
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Existen niños que actualmente están en su último año de actividades por su edad pero que vinieron año con año disfrutando de las actividades de este circuito de verano, los que en un futuro esperemos ver como alumnos de nuestra Universidad.

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Es un privilegio ver la Unidad Cozumel llena de infantes corriendo, disfrutando de sus actividades deportivas o culturales, pues le dan una vida muy especial a esta casa de estudios.




Responsable de la información: Héctor Zacarías Zagoya

Prácticas Sociales del Lenguaje, Tema de Conferencia

07 de julio de 2011
• Impartida por Ana Belem Salcedo, asesora dela RIEB
• El nuevo contexto de la educación básica en México


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Como parte de su Seminario de Investigación sobre educación, el Cuerpo Académico de Innovación Educativa organizó la conferencia sobre "Prácticas Sociales del Lenguaje", impartida por la Lic. Ana Belem SalcedoHernández, asesora de la Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento (CEAS) de la Secretaría de Educación en Quintana Roo, el 1 de julio del 2011.

En la conferencia Salcedo Hernández destacó la importancia que tiene el lenguaje en la construcción de la identidad y su contribución para la comprensión del entorno y riqueza cultural, por lo que se le ha dado un peso preponderante en los nuevos programas propuestos por la SEP en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica.

Las prácticas sociales del lenguaje fueron definidas como los modos de interacción que incluyen la producción o interpretación de textos orales y escritos, además de una serie de actividades vinculadas con éstas, por ejemplo los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos.

97.jpgDe esta forma los individuos aprenden a hablar e interactuar con los otros; a interpretar y producir textos, a reflexionar sobre ellos, a identificar problemas y solucionarlos. Las prácticas sociales del lenguaje están orientadas a la comunicación de los hablantes en situaciones particulares de su cultura.


La conferencista abundó en cómo esta concepción de las prácticas sociales constituyen el eje central en la definición de los contenidos del programa del lenguaje en la Reforma Integral de la Educación Básica pues permiten preservar las funciones y el valor que el lenguaje oral y escrito tiene fuera de la escuela. 

Las prácticas del lenguaje se han agrupado en tres grandes ámbitos: el estudio, la literatura y la participación ciudadana. Esta agrupación de la práctica del lenguaje busca apoyar a los estudiantes en el desempeño de sus estudios, para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico.

96.jpgLa conferencia atendida por estudiantes y profesores investigadores de la Unidad Académica Cozumel fue muy informativa y estimulante gracias al conocimiento y experiencia de la Lic. Salcedo Hernández en las prácticas sociales del lenguaje en los ambientes educativos.

 Este Cuerpo Académico espera que lo aprendido en esta conferencia traiga beneficios en los temas de tesis y la revisión de los programas académicos que nos ocupan, así como en el conocimiento de los alumnos en lo que podría ser su campo de trabajo con la implementación de la asignatura de inglés como una materia más en la educación básica.



Responsable de la información: Dra. María Elena Llaven Nucamendi