23 de septiembre de 2010
• Presentan ponencias en la First International Conference on
Mass-Customization for Language Teaching and Learning
Mass-Customization for Language Teaching and Learning
Los profesores investigadores del Departamento de Ciencias y Humanidades de la División de Desarrollo Sustentable, Dra. María Elena Llaven Nucamendi y MC Frank Farmer participaron en el Primer Congreso Internacional sobre Mass-Customization en la enseñanza y aprendizaje de idiomas, que se desarrolló el 26 y 27 de agosto de 2010 en la University College, Dublin, Irlanda.
Se entiende por Mass-Customization un diseño educativo que responde a los intereses y necesidades individuales de los estudiantes optimizando la labor docente. Uno de los requerimientos del sistema de Mass-Customization en la educación es la capacidad y voluntad de los estudiantes para determinar sus necesidades y tomar control de su aprendizaje.
La Dra. María Elena Llaven Nucamendi, profesora investigadra de la Unidad Cozumel presentó detalles de su investigación del grado de autonomía que muestran los estudiantes de la UQRoo, con su ponencia "Students understanding of autonomy in language learning, and difficulties in exercising it".
La literatura de la autonomía en el aprendizaje de idiomas presenta y analiza el auto-acceso como una forma de ofrecerle a estudiantes una oportunidad para ejercer su autonomía e individualización en el aprendizaje de idiomas.
Frank Farmer, profesor investigador de la Unidad Cozumel de la Universidad de Quintana Roo presento una re-conceptualización del centro de auto-acceso en términos de Mass-Customization con su ponencia: "The Self Access Centre as mass-customization".
En el congreso asistieron académicos de Irlanda, Inglaterra, Holanda, Turquía, Japón, Canadá, los Estados Unidos, Alemania, Bélgica y Sudáfrica, además de México, quienes presentaron e hicieron contribuciones diversas en el campo de la los estudios de la mass-customazation en la enseñanza aprendizaje de lenguas.
Los trabajos seleccionados de los estudios reportados en esta conferencia internacional se publicarán en una edición especial de una revista internacional indexada sobre lingüística.
Se entiende por Mass-Customization un diseño educativo que responde a los intereses y necesidades individuales de los estudiantes optimizando la labor docente. Uno de los requerimientos del sistema de Mass-Customization en la educación es la capacidad y voluntad de los estudiantes para determinar sus necesidades y tomar control de su aprendizaje.
La Dra. María Elena Llaven Nucamendi, profesora investigadra de la Unidad Cozumel presentó detalles de su investigación del grado de autonomía que muestran los estudiantes de la UQRoo, con su ponencia "Students understanding of autonomy in language learning, and difficulties in exercising it".
La literatura de la autonomía en el aprendizaje de idiomas presenta y analiza el auto-acceso como una forma de ofrecerle a estudiantes una oportunidad para ejercer su autonomía e individualización en el aprendizaje de idiomas.
Frank Farmer, profesor investigador de la Unidad Cozumel de la Universidad de Quintana Roo presento una re-conceptualización del centro de auto-acceso en términos de Mass-Customization con su ponencia: "The Self Access Centre as mass-customization".
En el congreso asistieron académicos de Irlanda, Inglaterra, Holanda, Turquía, Japón, Canadá, los Estados Unidos, Alemania, Bélgica y Sudáfrica, además de México, quienes presentaron e hicieron contribuciones diversas en el campo de la los estudios de la mass-customazation en la enseñanza aprendizaje de lenguas.
Los trabajos seleccionados de los estudios reportados en esta conferencia internacional se publicarán en una edición especial de una revista internacional indexada sobre lingüística.
Responsable de la información: MC Frank Farmer
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